주간학습안내

4월 2일 - 4월 13일(6주, 7주)				상해한국학교 6학년
과 목	쪽 수	단 원 명	학 습 내 용		비 고
국 어	88-93	3. 마음을 표현하는 글	상대에게 전하고 싶은 마음을 글로 표현하기(2/2)
	국어활동 48-53	3. 마음을 표현하는 글	친구들과 칭찬 이어 가기 (1/2)
	국어활동 48-53	3. 마음을 표현하는 글	친구들과 칭찬 이어 가기 (2/2)
	94-99	4. 면담하기	단원 도입, 면담의 특성과 주의할 점 알기 (1/2)
	94-99	4. 면담하기	면담의 특성과 주의할 점 알기 (2/2)
	116-123	5. 광고 읽기	단원 도입, 광고의 표현 특성 알아보기 (1/2)
	100-106	4. 면담하기	면담의 절차 알기 (1/2)
	100-106	4. 면담하기	면담의 절차 알기 (2/2)
	116-123	5. 광고 읽기	광고의 표현 특성 알아보기 (2/2)
	124-129	5. 광고 읽기	광고를 보고 신뢰성을 평가하는 방법 알기
도 덕	34-37	2. 알맞은 행동으로	1. 나를 다스리는 내 안의 힘
	38-41	2. 알맞은 행동으로	2. 절제를 위한 올바른 선택
사 회	40-45	1. 조선 사회의 새로운 움직임	농민 봉기의 배경과 과정을 살펴보고, 농민 봉기군의 입장에서 조선 사회가 해결해야 할 문제 생각해 보기(2/2)
	54-59	2. 근대 국가 수립을 위한 노력과 민족 운동	서양 세력이 조선과 통상하기 위하여 벌인 일과 조선의 대응 모습 살펴보기(1/2)
수 학	56-57	2. 분수의 나눗셈	문제 해결 - 과일 주스 담기
	58-59	2. 분수의 나눗셈	놀이 마당 - 나눗셈 대장을 찾아라
	70-71(41-42)	3. 소수의 나눗셈	소수의 나눗셈을 할 수 있어요 (1)
	72-73(43-44)	3. 소수의 나눗셈	소수의 나눗셈을 할 수 있어요 (2)
	74-75(45-46)	3. 소수의 나눗셈	소수의 나눗셈을 할 수 있어요 (3)
	76-77(47-48)	3. 소수의 나눗셈	(자연수)÷(소수)를 계산할 수 있어요
과 학	54-56(30-31) 58-59(32-33)	2. 생물과 환경	생태계란 무엇일까요? 생태계 구성 요소는 서로 어떤 관련이 있을까요?
	60-62(34) 64-65(35)	2. 생물과 환경	생태계 내에서 생물은 서로 어떤 관련이 있을까요? 비생물적 환경 요인은 생물에게 어떤 영향을 줄까요?
	66-67(36-37) 68-69(38-39)	2. 생물과 환경	생물은 환경에 어떻게 적응하며 살아갈까요? 우리 생활은 생태계에 어떤 영향을 줄까요?
	70-71(40-41)	2. 생물과 환경	사람들은 생태계를 보전하고 복원하기 위하여 어떤 노력을 하고 있을까요?
미 술	6-9	2. 관찰 표현	▦관찰한 것 표현하기(4/4)
	6-9	2. 관찰 표현	▦서로의 작품 감상하기
	10-13	3. 다양한 표현	▦다양한 표현 방법에 관하여 알아보기
가정 통신	1. 4월 5일(목), 6일(금)은 청명절 연휴로 쉽니다. 가족과 함께 즐거운 체험학습 하시기 바랍니다. 2. 6학년 수학여행이 5월 8일(화)~5월 11일(금) 3박 4일로 추진됩니다. 이에 따라 학생들의 여권만료일은 출국 일 기준 6개월 이상(최소 2018.12.13.) 남아 있어야 하고, 비자만료일은 최소 하루(2018.5.13.) 남아 있어야 함. 거류증을 변경하셔야 하는 경우는 서둘러 변경하셔야 합니다. 4. 통학버스 안전 수칙을 잘 지킵니다. 통학버스 내에서 보조교사의 말을 듣지 않고, 특히 안전벨트를 미착용하거나 핸드폰을 하는 등 통학버스 규정 미준수시 징계를 받을 수 있습니다. (반성문, 학부모 면담, 학부모 동행 버스 탑승 등) 5. 학부모 참관 수업 및 상담 참가 신청서를 각 가정에 보내드렸습니다. 신청하신 학부모님들이 많아 상담 시간을 지키지 않으시면 다음 분들에게 피해가 갈 수 있으니, 상담 시간을 준수하여 주시기 바랍니다. 자녀에 대해 알찬 상담의 기회가 되시기를 바랍니다.